Attivita’
Tutta l’attività educativa mira a stimolare in modo armonico le aree delle funzioni dello sviluppo psico-fisico-sociale: area cognitiva, area motoria, area della relazione affettiva, area delle autonomie, area della socializzazione.
Area Cognitiva
Giochi cognitivi:il bambino attraverso giochi specifici è stimolato a riconoscere oggetti, colori, materiali, suoni che lo portano all’acquisizione di conoscenze adeguate all’età. Inoltre impara il concetto di prima – dopo, dentro – fuori, e acquisisce la capacità di orientarsi nello spazio. Lettura: attraverso la lettura, il racconto il bambino è stimolato all’ascolto, al ricordo, alla fantasia, all’acquisizione di una terminologia sempre più esaustiva. Musica: la musica accompagna tutta la giornata dei bambini e li aiuta a scandire i ritmi ed il tempo. Li stimola all’acquisizione del ritmo, li rilassa, li aiuta nello sviluppo del linguaggio (anche attraverso l’utilizzo di filastrocche).
Area Motoria
Giochi di grande motricità: attraverso l’utilizzo di stoffe, carta da pacchi, grandi cubi, macchinine, palle, scivoli, tricicli…, si fanno provare al bambino le possibilità e le potenzialità di movimento del proprio corpo, si propongono ai bambini diversi livelli di difficoltà per perfezionare la coordinazione, la deambulazione e l’equilibrio. Giochi di piccola motricità: gioco euristico, il cestino dei tesori, strappare la carta, i travasi, tutte attività atte a perfezionare i movimenti fini ed il coordinamento occhio/mano. Manipolazione: attraverso il tocco, il gusto e l’olfatto si propongono ai bambini materiali differenti per stimolare le sensazioni tattili, gustative e odorose che i materiali inviano Acquaticità: stimolare il bambino alle pratiche di igiene personale, attivare il contatto con l’acqua anche attraverso l’utilizzo di una piccola piscina esterna (nei periodi caldi) permette al bambino di prenderne serenamente confidenza.
